十堰广电讯(全媒体记者 李璐 通讯员 赵金敏 肖雲谦)为进一步夯实学生行为习惯养成教育成果,展现低年级学生积极向上的精神风貌,十堰市东风43小学于近期组织开展了一二年级行为养成教育评比活动。本次活动围绕课堂常规、礼仪规范、队列秩序等核心素养,全面检验学生入学以来的习惯养成成效,为学生健康成长奠定坚实基础。
活动以班级为单位,涵盖以下关键维度:课堂常规:包括课前准备(书本摆放、学具整理)、坐姿与听讲状态、发言礼仪等,重点考察学生的自律意识与学习习惯。礼仪规范:师生问好、同学间互动礼仪、上下课行礼等场景,体现“知礼明德”的校园文化。队列秩序:课间集合、路队行进的整齐度与口令响应,展现集体凝聚力与规则意识。
活动现场,学生们精神饱满、动作整齐,从“坐如钟、站如松”的课堂姿态,到“快静齐”的列队展示,每一个细节都彰显了日常训练的扎实成果。评委老师从规范性、精神面貌、班级默契度等方面进行综合评分,最终评选出“习惯养成示范班级”若干。
该校负责人表示,一二年级是习惯养成的关键期,此次评比不仅是对教育成果的检验,更是以评促改、以评促优的重要契机。通过活动,学生们增强了自我约束能力与集体荣誉感,教师也进一步明确了习惯养成教育的重点方向。
学校将持续深化“立人教育”理念,将行为习惯养成融入课堂教学、课间管理、家校协同等各个环节,让“自律、自立、自强”的品质内化为学生的自觉行动,为其终身发展赋能。
此次活动的成功举办,充分展现了东风43小学在学生习惯养成教育中的用心与成效,也为低年级学生搭建了一个展示成长、收获自信的舞台。未来,学校将继续创新教育形式,推动养成教育常态化、精细化,让每个孩子都能在规范中成长,在习惯中收获未来。
编辑:李璐