十堰五年级学生发现课本错误，教材编辑部回信了！

一次偶然发现，十堰11岁小学生彭冠尧留意到五年级下册科学教材中，关于牵牛花开花时间的描述存在前后矛盾。在实地观察牵牛花一周后，7月9日，她给苏教版科学教材编辑部发去一封邮件……14天后，教材编辑部给她回信了。

一次偶然发现

11岁小学生质疑教材出错

彭冠尧就读于十堰市东风22小学五(4)班，她是老师和同学眼中的“提问王”。“讲到她没有想过的解法时，她会听得两眼放光。”班主任、数学老师李晋这样评价这位爱思考的学生。

东风22小学五(4)班学生彭冠尧。

课外的彭冠尧是个小作家，喜欢把对世界的观察写成作文投稿网络。这种对科学的热爱，让她对课本上的每句话都保持着敏锐的观察力。

今年6月的一天，彭冠尧翻看五年级下册科学教材时，两处细节引起了她的注意。教材前一页写着牵牛花在凌晨3时至6时开放，后一页配图却显示牵牛花在上午10点依然盛开正艳。

苏教版五年级下册科学教材配图显示，牵牛花在上午10点依然盛开正艳。

这个疑惑在一张测试卷中变得更加具体，一道关于牵牛花开放时间的选择题，同时出现了“6点开放”和“10点开放”两个选项。“教材也会出错吗?”她向母亲刘晓梅提出疑问。

连续七天观察

她证实科学课本存在错误

面对女儿的困惑，母亲没有直接给出答案，而是鼓励道：“为什么不自己去看看呢?”

于是，连续一周，彭冠尧每天凌晨4点就来到小区花园牵牛花丛前，记录花开时刻。

通过实地观察，她确信教材的插图确实存在纰漏。小区里的牵牛花总是在凌晨5点左右绽放，而到了上午10点，花朵早已蔫萎，根本不可能如教材中的插图一样“盛开正艳”。

她的观察与植物学知识完全吻合：牵牛花在凌晨4-5点开放，花朵大而薄的花瓣含有丰富水分，在阳光照射下迅速蒸发，中午前就会凋谢。若在阴凉处，也只能勉强维持到下午。

教材编辑部回信

会优化相关表述

“尊敬的编辑老师，您好……”7月9日，彭冠尧用母亲的电子邮箱，给苏教版科学教材编辑部发去一封邮件。她详细描述了自己的观察过程，以及得出的结论：植物的开放时间只能是个区间，也跟地域、天气有很大关系。

彭冠尧给苏教版科学教材编辑部发去邮件。

7月23日，苏教版科学教材编辑朱敏给彭冠尧发来回信。在信中不仅肯定了她的质疑精神，更表示将在下一季教材印刷时优化相关表述。

苏教版科学教材编辑朱敏给彭冠尧回复的邮件。

“收到朱敏老师的回信，我真是太惊喜了！没想到我的小小发现能得到编辑老师的回应和认可，这让我备受鼓舞。”彭冠尧在日记中记录下这份激动。

编辑：万林